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    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

Alsic, numéro spécial Epal- Octobre 2012

 

Numéro spécial faisant suite au colloque Epal de 2011, volume 15, numéro 2

Numéro dirigé par Maud Ciekanski et Charlotte Dejean-Thircuuir.

-  Éditorial

Maud Ciekanski et Charlotte Dejean-Thircuir

Rubrique Recherche

-  Jean-François Bourdet et Philippe Teutsch

Réseaux sociaux en ligne et espace distancié d’apprentissage - Quelle transférabilité ?

-  Annick Rivens Mompean

Tutorat en ligne - Analyse des pratiques d’interaction et de feedback dans un blogue pour l’apprentissage de l’anglais

-  Cédric Sarré

Apport de l’analyse des réseaux sociaux à l’étude des communautés d’apprentissage en ligne

Rubrique Pratique et recherche

-  Geoffrey Sockett

Le web social - La complexité au service de l’apprentissage informel de l’anglais

-  Isabelle Quentin

Les réseaux d’enseignants - Quels sont les comportements rédactionnels des locuteurs ?

Rubrique Points de vue, échanges

-  Chrysta Pélissier et Hani Qotb

Réseaux sociaux et apprentissage des langues - Spécificités et rôles de l’utilisateur

-  Wen Jun Tang

Utilisation des stratégies d’apprentissage d’une langue étrangère dans un environnement virtuel multi-utilisateurs en trois dimensions

-  Liliane Santos

Projet Télétandem Brésil, trois années d’échanges franco-brésiliens en ligne : le point de vue des étudiants français