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    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

Médias sociaux et apprentissage des langues : (r)évolution ? - Alsic, vol. 15, n° 1, 2012

 

Ce numéro est un numéro spécial coordonné par Françoise Demaizière et Katerina Zourou. Il a été réalisé grâce au soutien de la Commission européenne, dans le cadre du projet "Apprentissage des langues - 6 dialogues clés / Language Learning and Social Media - 6 Key Dialogues". Il donne l’occasion d’accueillir des articles en anglais à côté de textes en français.

Sommaire

Éditorial

Françoise Demaizière et Katerina Zourou

Introduction (versions anglaise et française disponibles, English and French versions available)

-  Katerina Zourou

"On the attractiveness of social media for language learning : a look at the state of the art".

"De l’attrait des médias sociaux pour l’apprentissage des langues - Regard sur l’état de l’art".

Rubrique Recherche

-  Monique Lebrun et Nathalie Lacelle

"Les usages linguistiques des adolescents québécois sur les médias sociaux".

-  Christian Ollivier

"Approche interactionnelle et didactique invisible - Deux concepts pour la conception et la mise en œuvre de tâches sur le web social".

-  Geraldine Blattner and Lara Lomicka

"Facebook-ing and the Social Generation : A New Era of Language Learning".

-  Elwyn Lloyd

"Language Learners’ "Willingness to Communicate" through Livemocha.com".

-  Steven L. Thorne and Ingrid Fischer

"Online gaming as sociable media".