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    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

Fred Dervin, Béatrice Fracchiolla (dir.)

Anthropologies, interculturalité et enseignement-apprentissage des langues / Anthropology, Interculturality and Language Learning-Teaching - 2012

 

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PETER LANG - Éditions Scientifiques Internationales

Transversales. Langues, sociétés, cultures et apprentissages. Vol. 32

ISBN 978-3-0343-1118-2

207 pages

CHF 61.00 / €(D) 46.50 / €(A) 47.90 / € 43.50 / £ 39.00 / US-$ 65.95

Sur le site de l’éditeur.

Les liens entre anthropologie et interculturalité semblent « naturels » à première vue. Mais ces liens en fait ne vont pas de soi. C’est pourquoi cet ouvrage se donne pour objectif d’examiner le recours de la didactique des langues et de l’interculturel à divers courants et conceptions de l’anthropologie. Pour tous les auteurs rassemblés ici, il y a d’abord nécessité d’identifier, pour mieux les comprendre, les complexités de l’interculturalité mais aussi de se positionner dans le champ d’une anthropologie plurielle voire éclatée. Certains d’entre eux proposent l’anthropologie comme une approche didactique en soi au sein de la classe de langue, tandis que d’autres s’appuient sur ses concepts et outils pour mener leurs réflexions sur des situations d’enseignement-apprentissage. Ce livre s’adresse aux chercheurs, enseignants et anthropologues qui souhaitent interroger et s’interroger sur les relations entre anthropologie(s) et didactique.

Contenu/Contents :

Fred Dervin/Béatrice Fracchiolla : Introduction : anthropologies, enseignement-apprentissage des langues et interculturel - Martine A. Pretceille : Quelle anthropologie pour quel enseignement ? - Laurent Bazin : Anthropologie et interculturalité en didactique du FLE : du mal-entendu au mieux-disant - Béatrice Bouvier : L’enquête ethnographique comme formation interculturelle en FLE : intérêts et limites - Michael Berry : Academic Mobility, Ethnography and Local Internationalization : Teacher and Student Learning via Experience to Cope Better with Sensitive Cultural Issue - Anne Pauzet : Le théâtre-forum : un espace symbolique pour apprendre la rencontre - Catherine Muller : La photographie, un outil anthropologique en classe de FLE - Cristelle Palpacuer : Educating the Gaze or the Art of Perspective : US Teachers of French in Training at the Louvre Museum and in Paris - Jérémi Sauvage : La parole des enfants comme « choc interculturel » pour l’entourage adulte - Melissa Stachel : The Competitive Power of English : Personal Narratives of the Experiences of English Learners in the Republic of Korea.

Fred Dervin est professeur en éducation interculturelle à l’Université d’Helsinki (Finlande).

Béatrice Fracchiolla est maître de conférences en sciences du langage à l’université de Paris 8 (France).