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    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

Luc Trouche, Sophie Soury-Lavergne, Ghislaine Gueudet et Catherine Loisy (coord.)

Parcours de formation de formateurs et de stagiaires : suivi et analyse. INRP - 2010

 

L’INRP publie un rapport de suivi du dispositif de formation Pairform@nce mis en place par l’INRP et l’éducation nationale. Il décrit les nouveaux parcours réalisés en 2009 et suit des stagiaires et fait le bilan de la démarche.

L’objectif est d’aider au développement de l’utilisation des TIC, les formations articulent présence et distance et favorisent le travail entre pairs.

Le rapport en ligne.

(source, le Café Pédagogique, l’Expresso du 4 février 2011)