<:en-tête:>

 

    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

Premiers textes du volume 2019 de la revue Alsic

 

Volume 22, 2019

Rubrique Recherche

-  Catherine Caws, Eliane Lousada, Arthur Marra

Étayage en ligne et développement de la conscience métacognitive

-  Alice Burrows, Grégory Miras

Pratiques numériques en langues : de la verbalisation à l’analyse des préoccupations enseignantes

Rubrique Pratique et recherche

-  Anne Sardier

Favoriser les apprentissages lexicaux dans les écoles isolées : la discussion lexicale à distance au cycle 3 (9-11 ans)

-  Pascale Catoire

Entraîner à la compréhension de l’oral en anglais dans un module en ligne : retours d’expérience

Rubrique Analyse de livres

-  Sophie Othman

Analyse de Formation en ligne et MOOC : Apprendre et se former en langue avec le numérique

Sélection de parutions

Sélection de parutions 2019

Vidéos du webinaire 2018 "Innovation pédagogique, numérique et apprentissage des langues"

-  François Mangenot

Exploiter le web social, apports et limites

-  Françoise Blin

Littéracies numériques et apprentissage des langues - Vers de nouveaux environnements d’apprentissage ?

-  André Tricot

Des idées aux situations innovantes en pédagogie

-  Robert O’Dowd

Evaluating the impact of telecollaborative exchange in university education

-  Bruno De Lièvre

Le numérique aujourd’hui pour former des adultes de demain

-  Matthieu Cisel

Apprentissage des langues sur Internet : articuler ressources open source et outils grand public pour produire des services robustes à la massification

-  Haydée Silva

Ludibot : au carrefour de l’apprentissage des langues, du jeu et de la robotique