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    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

Nathalie Lacelle, Jean-François Boutin et Monique Lebrun

La littératie médiatique multimodale appliquée en contexte numérique - LMM@. Outils conceptuels et didactiques - 2017

 

Presses de l’Université du Québec.

ISBN 978-2-7605-4831-2

316 pages

Broché : 30 euros

L’adaptation des institutions scolaires aux technologies appliquées à la communication et à l’apprentissage passe obligatoirement par une redéfinition de la littératie. Les auteurs du présent ouvrage ont formalisé les finalités de la littératie contemporaine à partir d’une position épistémologique commune, s’inspi¬rant de leur connaissance des enjeux sociaux et éducatifs et s’ajustant constamment aux nouvelles réalités pédagogiques. Plus qu’un concept à redéfinir, la littératie médiatique multimodale s’insère dans la mission même de l’école et s’applique à toute la programmation des cursus scolaires, de la maternelle à l’université. Cet ouvrage présente de nouveaux objets d’étude tels que les genres, la lecture et l’écriture numériques ou des applications scolaires sous forme de designs didactiques originaux issus de méthodologies aussi diversifiées que complexes. Il vise autant à aider l’enseignant à repenser sa pratique qu’à renforcer un domaine de recherche novateur  : la littératie médiatique appliquée (LMM@) à la classe, à la société, à la vie.

On peut lire un compte-rendu de l’ouvrage par Thierry Soubrié dans le numéro 58 de Lidil.