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L’art et l’apprentissage des langues-cultures dans la formation de l’ingénieur-manager : enjeux d’interdisciplinarité, d’interculturalité et de transversalité - Congrès de l’UPLEGESS - 22-25 mai 2019

 

École des Mines d’Albi-Carmaux

Le congrès invite à questionner le rapport art-langues au regard de concepts basés sur l’expression artistique tels que l’énaction (« le sens que nous donnons aux choses émerge grâce à un couplage sensorimoteur du sujet avec le monde dans lequel il se développe »)8, fondée sur le rôle des émotions dans les processus cognitifs9, ou la translangageance, définie comme « processus de reliance entre toutes les formes de langages » 10 . Il permettra d’échanger sur des propositions didactiques critiques et analytiques en vue de développer ou de renforcer chez les apprenants des compétences pouvant mener à la création artistique. Des interrogations sur les enjeux de la modernité pourront être soulevées à partir de leur regard sur les oeuvres d’art intégrant le numérique, la robotique et l’intelligence artificielle. Nous nous demanderons aussi en quoi cette décentration, au sens ethnographique du terme, peut participer à la construction d’acteurs responsables et créateurs engagés du monde de demain.

Les résumés doivent parveniravant le 25 février 2019 à l’adresse suivante : uplegess.congres@gmail.com.

Site de l’Uplegess.