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    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

Regards croisés sur les enjeux actuels et futurs du numérique en éducation, Formation et profession,Volume 26 (1), 2018

 

En ligne

-  KARSENTI, Thierry

Avantages et défis des classes d’apprentissage actif au collégial selon les enseignants et les étudiants : les résultats d’une première itération d’une recherche de type « design-based »

-  POELLHUBER, Bruno ; DUCLOS, Anne-Marie ; FOURNIER ST-LAURENT, Samuel ; MOUKHACHEN, Madona

Apprendre à programmer un robot humanoïde : impacts sur des élèves de l’adaptation scolaire

-  BUGMANN, Julien ; KARSENTI, Thierry • • État des connaissances sur la demande d’aide : quel apport pour la formation universitaire en ligne ?

-  FATOUX, Caroline ; MOTTET, Martine ; ROUISSI, Soufiane

Usages et perceptions des enseignants lors de l’utilisation de la tablette en contexte scolaire

-  FIÉVEZ, Aurélien ; KARSENTI, Thierry

Émergence et mobilisation de la compétence à collaborer chez les élèves d’une école secondaire intégrant les tablettes numériques

-  COULOMBE, Sandra ; GIROUX, Patrick ; CODY, Nadia ; GAUTHIER, Diane ; GAUDREAULT, Suzie

Quels apports éducatifs du jeu vidéo Minecraft en éducation ? Résultats d’une recherche exploratoire menée auprès de 118 élèves du primaire

-  KARSENTI, Thierry ; BUGMANN, Julien

La compétence TIC des enseignants du primaire et du secondaire : un état de la situation STOCKLESS, Alain ; VILLENEUVE, Stéphane ; BEAUPRÉ, Julie