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    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

Jean Heutte, Pierre-André Caron

eEduc-Eval Bordeaux - Rapport final - 2017

 

Un rapport sur l’équipement technologique de la ville de Bordeaux qui ne surprendra pas les spécialistes.

Ci-dessous quelques extraits du commentaire de François Jarraud dans le Café pédagogique.

"l’arrivée du TNI dans la classe a un effet démotivant pour les élèves les plus faibles.

(...)

les enseignants croient dans l’utilité des TIC beaucoup plus qu’ils ne les utilisent.

(...)

Il semble que l’usage des TIC soit encore lié à un sentiment d’obligation professionnelle. En tous cas il n’y a pas de lien non plus entre usage du TNI en classe et capacités numériques.

(...)

le sentiment de bonheur au travail (le flow) des enseignants baisse avec l’introduction des TIC. (...) Il y a une exception : les professeurs de langues vivantes se sentent plus efficaces avec les TIC dans tous les domaines.

(...)

c’est parce qu’il ne révolutionne pas les pratiques enseignantes que le TNI est facilement adopté.

(...)

Plus que faire évoluer les pratiques, les TIC en renforcent les effets sur les apprentissages. Leur impact n’est pas neutre ne terme d’inégalités. Il y a urgence à penser la pédagogie pour remédier à ce phénomène.

Le rapport en ligne.