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    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

Nicolas Oliveri

Apprendre en ligne : quel avenir pour le phénomène MOOC ? 2016

 

L’Harmattan

ISBN : 978-2-343-08640-8

EAN PDF : 9782140003042

EAN ePUB : 9782336755403

132 pages

Les MOOC, cours en ligne ouverts et massifs, incarnent pour certains une véritable révolution pédagogique, un futur possible de l’enseignement supérieur. Pour d’autres au contraire, ils demeurent le dernier instrument en date d’une utopie technique, qui ne saurait remplacer en totalité une pédagogie plus traditionnelle. Les MOOC soulèvent surtout de très nombreuses interrogations quant à leur véritable potentiel, le modèle économique sur lequel ils vont s’appuyer pour survivre ou encore les modalités d’évaluation d’une montée en compétences chez les usagers. Après avoir recadré les MOOC dans une approche historique du e-learning, l’auteur présente ce nouvel outil de la transmission des savoirs à distance, en tentant de déconstruire certains mythes techniciens et d’insister sur l’indispensable présence humaine nécessaire à l’efficacité pédagogique. Une série d’entretiens menés auprès de spécialistes du sujet vient clore cet ouvrage, à la fois critique et source de réflexions sur l’enseignement de demain.

(Source : CIEP - Infolettre "Veille et ressources documentaires" n° 10 - janvier 2017)