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Actes du colloque annuel de la CPU (Conférence des présidents d’université) : Strasbourg les 27, 28 et 29 mai 2015 CPU/Paris, novembre 2015, 121 p.
On notera la proposition 5 des conclusions (les technologies sont encore "nouvelles"...) :
Inciter les enseignants à investir de nouvelles postures et pratiques pédagogiques intégrant les capacités des technologies numériques au bénéfice des étudiants.
Pour cela, il va falloir :
Repenser la manière de définir les obligations de service pour prendre en compte l’usage des nouvelles technologies, et le développement de la formation continue.
Intégrer cette dimension dans les évolutions de carrière.
Développer également la formation continue des enseignants et créer un compte personnel de formation (CPF) des universités pour cette transition numérique.
site AEM (Françoise Demaizière) |
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