<:en-tête:>

 

    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

CPU

Université 3.0 : nouvelles échelles, nouveaux enjeux à l’ère du numérique - 2015

 

Actes du colloque annuel de la CPU (Conférence des présidents d’université) : Strasbourg les 27, 28 et 29 mai 2015 CPU/Paris, novembre 2015, 121 p.

En ligne

On notera la proposition 5 des conclusions (les technologies sont encore "nouvelles"...) :

Inciter les enseignants à investir de nouvelles postures et pratiques pédagogiques intégrant les capacités des technologies numériques au bénéfice des étudiants.

Pour cela, il va falloir :
-  Repenser la manière de définir les obligations de service pour prendre en compte l’usage des nouvelles technologies, et le développement de la formation continue.
-  Intégrer cette dimension dans les évolutions de carrière.
-  Développer également la formation continue des enseignants et créer un compte personnel de formation (CPF) des universités pour cette transition numérique.