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    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

Alsic, apprentissage des langues et systèmes d’information et de communication, volume 18, numéro 2, Des machines et des langues

 

Numéro coordonné par Jean-Rémi Lapaire et Françoise Demaizière.

-  Jean-Rémi Lapaire et Françoise Demaizière

Éditorial

Rubrique Recherche

-  Jean-Claude Bertin

Modélisation en apprentissage des langues médiatisé : quelle utilité ?

-  Anne Chateau, Sophie Bailly et Maud Ciekanski

Vers l’institutionnalisation de l’enseignement autonomisant - La technologie, soutien et obstacle à l’innovation

-  Jorge Mauricio Molina Mejia et Georges Antoniadis

Un environnement informatique pour la formation des formateurs en FLE colombiens, fondé sur la linguistique textuelle

Rubrique Pratique et recherche

-  Cristiana Cervini et Marie-Pierre Jouannaud

Ouvertures et tensions liées à la conception d’un système d’évaluation en langues, numérique, multilingue et en ligne, dans une perspective communicative et actionnelle

-  Mathieu Loiseau, Virginie Zampa et Pauline Rebourgeon

Magic Word - Premier jeu développé dans le cadre du projet Innovalangues

-  Isabelle Salengros-Iguenane

Le numérique au service de l’adaptation d’étudiants allophones à la micro-communauté d’une grande école française

Rubrique Points de vue, échanges

-  Yanyan Cao

Les Tice et l’enseignement-apprentissage du FLE en milieu exolingue : les pratiques dans un département de français en Chine

-  Julie McAllister et Marie-Françoise Narcy-Combes

Étude longitudinale d’un dispositif hybride d’apprentissage de l’anglais en milieu universitaire - Le point de vue des étudiants