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    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

Éducation & Formation - Numéro e-302 - Décembre 2014

 

En ligne

Dans l’axe 2 :

-  Enseigner et apprendre en ligne : De quoi est-il question et quels sont les enjeux pour l’enseignement et l’apprentissage

Sylviane Bachy, Université catholique de Louvain - Belgique

-  Un blog plutôt qu’un Word ? Retour d’expérience de l’insertion d’un cours en ligne dans un programme de formation d’enseignants du supérieur

Françoise Jérôme & Dominique Verpoorten, Université de Liège - Belgique

-  De la satisfaction à la performance. Dépasser les indicateurs de satisfaction pour évaluer et réguler efficacement un dispositif de formation en langue française

Maud Jacquet, Christelle Maillart, François Georges & Marianne Poumay, Université de Liège - Belgique

-  Deux ans de formation et d’accompagnement techno-pédagogique à l’ULg : public, impact et perspectives

Jean-François Van de Poël & Dominique Verpoorten, Université de Liège - Belgique