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    Autoformation et multimédia    Didactique    Linguistique    Ingénierie de formation

Jose Aguilar, Cédric Brudermann et Malory Leclère (dir.)

Langues, cultures et pratiques en contexte : interrogations didactiques

 

Riveneuve Éditions

ISBN : 978-2-36013-263-8

380 pages

24 euros

De même que les objets d’étude en didactique des langues et des cultures sont nombreux, les approches tant théoriques que méthodologiques de ceux qui les observent et tentent d’en rendre compte sont diverses. La compréhension de ces objets impose un travail qui se situe à l’intersection de disciplines connexes. Cet ouvrage entend donner, en cinq parties, à partir de recherches choisies, un instantané de travaux en didactique des langues et des cultures. Il propose, en outre, un éclairage sur des perspectives qui se dessinent dans ce champ.

A noter au sommaire :

Valérie SPAËTH. Pour l’Histoire en didactique du FLES

Catherine CARLO. Recherches en Acquisition des Langues et Recherches en Didactique des Langues Étrangères : vers une articulation des champs de recherche ?

Heather E. HILTON. Variables individuelles en classe de langue : le fort potentiel de la théorie des systèmes complexes

Jean-Louis CHISS. La didactique des langues comme discipline : contextualisation et historicité

Postface. Daniel COSTE. Une didactique en quête d’équilibre ou en voie de déstabilisation ?